Kirschner, P. A. y Hendrick, C. (2024/25). Cómo se aprende. Aportaciones fundamentales en psicología de la educación y su significado en la práctica. Madrid: Akal. Hemos de saludar con cierta satisfacción el trabajo realizado en esta obra singular, dado: a) su objetivo -traer a colación aportaciones consideradas relevantes desde la Psicología de la Educación a la hora de entender el proceso de enseñanza y aprendizaje-; b la metodología empleada:la selección (y comentarios/resúmenes/implicaciones docentes/vídeos/páginas web) de los trabajos/autores que han dejado huella en el mundo educativo; y c) los grandes bloques temáticos de interés: memoria y cognición, funcionamiento de nuestro cerebro,…

Tavris, C. y Aronson, E. (2020/25). Se han cometido errores (pero yo no fui). Por qué justificamos creencias ridículas, decisiones equivocadas y actos dañinos. Madrid: Capitán Swing. Hay libros que por los asuntos tratados -errores/equivocaciones- y por el modo -riguroso/psicológico- de analizarlos impactan en sus múltiples lectores (varias ediciones: desde 2007 hasta nuestros días), como ocurre en este caso. Dado que los humanos no somos en modo alguno inmunes a estas trampas del pensamiento -ni a la necesidad de reducir las disonancias cognitivas (pirámide de la disonancia cognitiva, de la decisión; descensos hasta la base de la gran pirámide de…

Bridle, J. (2024). Modos de existir. Más allá de la inteligencia humana. Barcelona: Galaxia Gutenberg. Ya conocemos alguna otra obra (recensión) anterior del autor. Vamos pues con esta, dado que tal vez nos ayude a conseguir una visión más amplia -más completa- de nuestra relación con el planeta en el que vivimos -su/nuestra supervivencia, o, por el contrario, un futuro sin futuro-. ¿No crees que merece la pena? Asumo que sí, si nos encontramos con argumentos de peso -científicos-. El objetivo propuesto: encontrar un camino (ecología de la tecnología: interrelaciones, la reintegración del arte humano avanzado con la naturaleza de…

Bregman, R. (2024/25). Ambición moral. Deja de malgastar tu talento y empieza a cambiar el mundo. Barcelona: Península. La propuesta que nos presenta Bregman goza desde un principio de una validez aparente, que se materializará a continuación por las valoraciones recibidas -visión alternativa, cambio de vida, otro futuro es posible…- y por la multitud de idiomas a los que está siendo traducida su obra -más de una cuarentena-. Procedamos de inmediato para ver el fundamento -rigor científico- de lo que se nos va a ir proponiendo. ¿Te parece? Comenzamos con el gran objetivo: contra el desperdicio del talento, el correspondiente…

Damasio, A. (2025). Inteligencia natural y la lógica de la consciencia. Barcelona: Destino. Su autor es un reconocido neurocientífico, a escala internacional. Además, ya hemos recensionado en ACIPE alguna de sus obras. En este volumen el gran interés va a ser el de traer a colación los fundamentos de la consciencia (proceso biológico que nos permite darnos cuenta de nuestra propia vida y la del universo que nos rodea), asunto al que ha prestado mucha atención/estudio a lo largo de su vida profesional/académica -orígenes de las mentes conscientes- y que, entiendo, nos será de suma utilidad -académica y personal-. Comencemos…

Pues aquí tienes un buen resumen garantizado -por su solidez científica-: [Smil, V. (2023/25). Invención e innovación. Breve historia de los éxitos y fracasos de la humanidad. Barcelona: arpa.]. En ACIPE ya se han llevado a cabo las recensiones de dos importantes obras (2020, 2022) de este bien conocido autor, a escala internacional. Siendo conscientes de que las idioteces/locuras no suelen precisamente faltar en nuestros días, es preciso captar tanto el solapamiento como los matices diferenciadores de la invención -descubrimiento/idea inicial- y la innovación -implantación de esa innovación en la sociedad-. La URSS (sobre todo en la segunda mitad del…